Los peques de 4

 En clase nos hemos iniciado en el trabajo de las sumas de manera manipulativa y con números pequeños. Primero las hemos trabajado en gran grupo en la asamblea y después, las hemos introducido como propuesta para resolverlas de manera individual y con ayuda de los policubos.

Una de las propuestas de esta semana con la que más han disfrutado los niños/as ha sido la carrera de insectos.  Para realizar esta actividad hemos creado un tablero con un punto de salida y una meta. Por turnos, los niños/as iban tirando el dado y desplazando su insecto por las casillas según el número que les hubiese tocado. El insecto que primero llegase a la meta era el ganador. ¿Hay alguna forma mejor para trabajar el conteo que jugando?

En una de las propuestas libres de esta semana, los niños/as tenían diferentes tipos de flores que hemos conocido en la asamblea previamente. Estos tenían que coger una flor, dibujarla con acuarelas y después poner su nombre trabajando así también la lecto-escritura.  ¡Son unos/as artistas!

 En clase continuamos reforzando la serie de tres elementos. En esta ocasión, los niños/as debían formar el cuerpo del gusano realizando una serie con pompones. Además, tenían que coger los pompones con las pinzas para trabajar la psicomotricidad fina.

Esta semana en la propuesta de arte han creado un girasol. Primero, en la asamblea, les hemos enseñado la propia planta del girasol, y hemos conocido un poquito de esta. Les ha encantado, sobre todo conocer que las pipas, las obtenemos de esta preciosa flor. Después en la propuesta la han creado. Primero han formado los pétalos estampando el tenedor sobre el papel con pintura amarilla, después han formado el tallo con pincel y para finalizar le han pegado las pipas dentro del circulito de la flor. ¡Han quedado chulísimas!

 Uno de los objetivos de la etapa de infantil es el desarrollo de la creatividad. Es por ello que en nuestras clases nos gusta mucho trabajar con las "piezas sueltas". Ofrecemos diferentes materiales para que los niños/as puedan realizar libremente sus propias producciones. En una de las propuestas libres de esta semana les hemos presentado unos jarrones con los tallos de las flores dibujados; los niños/as debían construir las flores como quisiesen utilizando diferentes materiales. ¡Así de bonitas les han quedado!

 Esta semana en la propuesta de lógico-matemáticas hemos continuado trabajando la asociación número-cantidad. Aprovechando que en clase tenemos gusanos de seda hemos realizado un trabajo relacionado. En la propuestas los niños/as debían realizar el cuerpo del gusano plasmando con el dedo tantas huellas como indicase el número.